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2018下半年上海市实验性示范性高中发展性督导评估开幕

发布日期: 2018/9/20      浏览次数: 964   返回


 

  2018下半年上海市实验性示范性高中发展性督导评估于9月17日在建平中学正式拉开了帷幕。上海市教委总督学、市政府教育督导室常务副主任平辉,上海市教委督导室主任张慧,副主任周飞,上海市教育评估院党总支书记、主持工作副院长冯晖,浦东新区副区长李国华,浦东新区教育局党工委书记、教育局局长诸惠华等有关领导出席了开幕式。督导评估专家组全体成员以及来自浦东新区、宝山区、普陀区的有关市实验性示范性高中校长、督导室负责人、观察员等80多人参加了开幕式。

 

  开幕式由上海市教育评估院基教评估所郭朝红所长主持。会上,平辉总督学就如何做好本学期的高中督导工作提出了三点意见。他指出,第一要进一步充分认识开展市实验性示范性高中发展性督导的意义,明确督导工作是依法履行法定职责的需要,是上海教育综合改革的需要,也是推进现代教育治理体系建设的需要。第二要关注开展市示范性高中发展性督导评估的工作重点和要求,即要重点关注新高考改革背景下市实验性示范性高中在课程建设、课堂转型和育人模式变革等方面的示范引领作用。同时,要总结凝练上海普通高中转型发展具有示范辐射效应的经验,客观反映学校办学中存在的问题和不足,为学校改进和完善政府管理提出政策建议。第三要不断优化工作方式,提高教育督导评估的专业化水平。专家要充分备课,研究“校情”;优化流程,加强讨论;严格自律,公正督导。平总督学还对已接受督导评估的市实验性示范性高中情况进行了简要总结,他指出,在新高考背景下,这些学校较能积极应对高考新政,推进学生综合素质评价,开展走班教学和生涯辅导教育,组织丰富多彩的学生社团活动和社会实践;能通过举办分校或作为学区化、集团化办学的“牵头校”,发挥示范引领作用。但同时也存在一些不容忽视问题,如周课时超标、学生体质堪忧、走班制教学资源不足、部分教师的课堂教学还有很大的改进空间、部分学校的“实验性”不足等。最后,他提出几点希望:上海市实验性示范性高中承担引领上海普通高中转型发展的重任,是基础教育的“985”“211”和“双一流”学校,是上海基础教育具有标杆意义的学校,在全市要发挥示范引领作用。希望浦东新区和建平中学等5所市实验性示范性高中借助本次督导评估,在呈现学校应对新时期教育变革的亮点做法和经验的同时,让专家们发现更多的改革实践案例。同时,认真听取专家提出的意见与建议,把这次督导作为学校再发展的契机,更好地谋划学校未来发展,为本市乃至全国普通高中转型发展创造更多的“上海经验”和“上海智慧”。

 

  浦东新区李国华副区长也对督导评估工作表示热烈的欢迎和支持,希望专家组为浦东新区的市实验性示范性高中发展提出指导意见和建议。上海市教育评估院冯晖副院长在开幕式上,对市示范高中的督导评估程序进行了详细介绍和说明。他指出,本次市实验性示范性高中督导评估程序主要包括学校自评自查、网上问卷调查、学校统一汇报、专家现场考察等多个环节。专家组将通过全面而深入地采集学校相关信息,围绕评估指标和工作要点,对实验性示范性高中学校的建设与发展作出公平、客观的评价,并形成专家组督导评估报告。

 

  开幕式结束后,浦东新区的5所市示范高中校长向督导评估专家组进行了统一自评汇报。在长达200分钟的自评汇报过程中,各位校长的表现精彩纷呈,充分体现了办学者的智慧和努力;专家组成员的犀利提问,充分展现了基教专家的质量和水平;与会人员专心致志地聆听,充分再现了教育者的境界和情怀。统一自评汇报会在专家组组长胡兴宏教授借用李白“行路难”里“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的结语中画上了圆满的句号。